回想那些年陪孩子们度过的六.一

迎春花

刚刚把六一儿童节孩子们的照片发到群里，并附上简短的即兴感言：在这个属于孩子们的节日里，白色文化衫上有孩子们肆意挥洒的笔墨，全校文艺演出、遍布校园每个角落的学生特色展示、挑战校园吉尼斯，跳蚤市场，看着孩子们一张张灿烂的笑脸，一切付出也都值了！

舒展疲惫的四肢，记忆却还在孩子们的节日里挥之不去，淌在记忆的河里，那些年陪孩子们度过的六一竟一幕幕恍如昨日。

第一次做班主任是接了一个五年级的班，那时自己也是1岁多孩子的妈妈，第一次做班主任，年轻的自己童心飞扬，陪一帮学生打的去商品街采购演出的衣服，陪他们使劲地逛，那一次我们不仅淘到了满意的演出服，还为女儿寻到了可爱的六一礼物。六、一那天，上午看完精彩的节目，中午就和部分学生忙着布置教室，因为下午是班里孩子们的特色展，绘画、摄影、收藏，……只要孩子愿意展示的都可以布置到教室里去，整个下午，所有的学生就会在班主任的带领下参观学校里的每一间教室。

后来，接了新的一级学生，孩子小，第一年的节目自然操心不少，从小没有一点文艺细胞的自己一般都会找有这方面特长的家长来参谋节目，指导排练，而我的任务就是等节目基本成型之后看着孩子们一次次的排练，把眼所能及的缺点找出来，以求不断提高。除了排练节目，租到合适的服装也是一件很重要又麻烦的事情，有点小完美的自己一定会先听一听家长的建议，然后一个店一个店的去逛，直到找到满意的为止。那一级我一带就是五年，从不谙世事的小不点带起来，每年的六一节，虽然辛苦但也每每收获孩子们不一样的精彩，只是我这个总指挥却是越来越轻松了。

后来，又接了新的一级，虽然有两年没做班主任，但是从那一年开始以级部为单位排演节目。作为年级组长的我真是亚历山大，笨鸟先飞，找音乐老师选节目、选人、排练。参与其中方知道指挥七个班的孩子和原先太不相同，虽然也有级部的老师们帮忙，但很多时候需要自己亲力亲为。在利用课余时间指导孩子们排练节目的间隙里，我又开始跑义乌去淘演出服，太贵的担心家长有意见，看上眼价格也合适了却遇到数量不够或者号码不合适，好在最终功夫不负有心人！那年的六一，真是从未有过的忙碌，一连几周不管大脑还是身体都像一个停不住的陀螺一样一直在转，而那个六一节也终究成为我记忆中最无法忘记的六一节。

过节的前一天，给要演出的每一个孩子开完会，联系好家长，对要用到的道具、音乐等再落实一遍，才放心的骑着电动车带女儿回家。或许那段时间太累了，忽然放松的神经早已忽略了后面还有背着书包啃着面包的女儿。只记得当时自己就像忽然被从睡梦中叫醒一样，先是一声急切的“冯！停下！”我下意识地握住刹车，几乎同时，旁边一只大手稳稳地抓住了我的车把，而此时我低头分明看到：女儿已经连同沉沉的书包倒在地上，一只细细的胳膊就在前后两个车轮之间！……

第二天，欣赏级部孩子们的表演，看到演出中间音响忽然停了，孩子们在片刻的惊讶中竟然在没有音乐的情况下出色的演完节目，听着耳边的掌声，看孩子们这“有惊无险”的精彩演出，我又想起放学路上那有惊无险的一幕。看着女儿在台上展示手风琴时，耳边又响起女儿的话“妈妈，你想让我小学的最后一个六一节过不成了吗？”。身处孩子们欢乐的海洋里我默然问自己：这样的付出到底值不值得，我并没有找到或肯定或否定的答案，但那个六一却教会我思考该如何做一个好妈妈和好老师，用孩子们需要的方式陪伴他们快乐长大！

放眼熟悉的校园，回想着陪伴一级级学生度过的那些六一节，我的眼睛竟有些湿润了。那些正行走在大学校园里，那些正奋斗在中高考路上的她们，也包括自己的女儿，她们是否还记得那些曾经属于她们的六一？我依然记得，记得属于孩子们的那些欢乐，还有不为人知的淡淡的忧伤！（张店区莲池学校 冯谨霞 13589517557）

辽阔之海

做老师真好，天天和孩子们在一起，童心就用在，更能近距离的发现和感悟最纯净的人和事。